哈囉歌（聆聽：模唱唱名） 聽我來唱一首歌（聆聽：歌唱接龍／獨唱與重唱） 小陀螺（聆聽：語詞頑固伴奏／移調尋找主音） 小猴子（聆聽：鄒族歌謠／變化拍） 藍色星球（聆聽：弱起拍）課程特色
☆音樂能力：
● 音感～聽辨大小調、拍子變化、移調、音程、
中國樂器的音色。
● 說唱～朗誦詩詞、輪唱與齊唱、不同語言歌唱。
● 看讀～認識低音譜、大譜表、音程、
音的級進和跳進、兩聲部樂譜。
● 律動～律動感應不同重音和拍子、手臂指揮、
戲劇扮演。
● 演奏～為樂曲配器、笛頭音效即興、
演奏八拍中的不同重音。
● 創作～語詞節奏即興、語詞創作、即興五聲音階旋律。
☆素養能力：
● 名曲欣賞～郵遞馬車、鬥牛士進行曲、波斯市場。
● 樂器專題～認識木笛、認識鍵盤樂器、認識中國樂器。
● 音樂家專題～比才、卡爾奧福。
適合課程的對象
如果你是老師
只要有心於幼兒音樂教育的夥伴，我們都竭誠歡迎您來參與我們的教材教法研習課程。另外，為了方便老師們教學，我們也精心設計了各式輔助教具（各式掛圖、音畫、圖卡、貼紙等）幫助老師帶領孩子循序漸進的學習音樂。
如果你是學生家長
琴鍵上的教養課推薦序裡，前國小校長張中元曾被家長問說:為何你們學校這麼用心的在推展藝術教育?張校長認為:我們並未期待孩子們將來會成為音樂家或是畫家，我們只是想教他們懂得欣賞藝術，並且讓藝術成為生活的一部分。
對3-5歲的孩子來說，遊戲是他們覺得最重要的事。音樂童年為了讓孩子在快樂的氛圍中學習，把難懂的音樂元素融入音樂故事課程中，讓孩子在遊戲的過程裡，不知不覺的學習，透過音樂教育，培養孩子文學、生活、文化、創意、藝術品味，達成六大教育面發展。我們並不期待每個孩子都變成音樂藝術大家，但我們希望每個孩子都能有喜愛音樂藝術的心。
