哈囉歌（聆聽：語詞問答） 小老鼠之舞（聆聽：第一次與第二次音樂的不同處） 我要去探險（聆聽：弱起拍／樂句長短） 我不怕（聆聽：豎琴、小提琴、長笛、鋼琴的音色） 一個好朋友（聆聽：哈啾聲中的長音）課程特色
☆音樂素養：
● 音感～聽辨旋律上下行、音的重複、速度和力度的變化、
do-re-mi-fa-sol 旋律音高。
● 說唱～依表情記號唱歌、語文節奏問答與輪唱。
● 看讀～認識二線譜do-re-mi-fa-sol位置、簡易拍號。
● 律動～輕鬆舞步感應曲式、戲劇扮演。
● 演奏～琴槌運手技巧、不同音值節奏伴奏。
● 創作～創作do-re-mi-fa-sol五音旋律、四拍節奏型。
☆素養能力：
● 名曲欣賞～魔法師宮殿、口哨與小狗、大象圓舞曲。
● 樂器專題～認識絃樂器。
● 音樂家專題～葛利格、聖桑。
適合課程的對象
如果你是老師
只要有心於幼兒音樂教育的夥伴，我們都竭誠歡迎您來參與我們的教材教法研習課程。另外，為了方便老師們教學，我們也精心設計了各式輔助教具（各式掛圖、音畫、圖卡、貼紙等）幫助老師帶領孩子循序漸進的學習音樂。
如果你是學生家長
琴鍵上的教養課推薦序裡，前國小校長張中元曾被家長問說:為何你們學校這麼用心的在推展藝術教育?張校長認為:我們並未期待孩子們將來會成為音樂家或是畫家，我們只是想教他們懂得欣賞藝術，並且讓藝術成為生活的一部分。
對3-5歲的孩子來說，遊戲是他們覺得最重要的事。音樂童年為了讓孩子在快樂的氛圍中學習，把難懂的音樂元素融入音樂故事課程中，讓孩子在遊戲的過程裡，不知不覺的學習，透過音樂教育，培養孩子文學、生活、文化、創意、藝術品味，達成六大教育面發展。我們並不期待每個孩子都變成音樂藝術大家，但我們希望每個孩子都能有喜愛音樂藝術的心。
